INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL

Inclusión:  La inclusión educativa está relacionada con el acceso, la participación y los logros de todos los alumnos, con especial énfasis en aquellos que están en riesgo de ser excluidos o marginados. Implica transformar la cultura, las políticas y las prácticas de las escuelas para atender la diversidad de necesidades educativas de todo el alumnado. Plancarte Cansino, P. A. (2017). Inclusión educativa y cultura inclusiva. Revista de Educación Inclusiva, 10(2), 213-226. Pobreza: “ Un fenómeno multidimensional, que incluye incapacidad para satisfacer las necesidades básicas, falta de control sobre los recursos, falta de educación y desarrollo de destrezas, deficiente salud, desnutrición, falta de vivienda, acceso limitado al agua y a los servicios sanitarios, vulnerabilidad a los cambios bruscos, violencia y crimen, falta de libertad política y de expresión". (THE WORLD BANK GROUP,1999: 2). TENDENCIAS Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrati...

CONCEPTOS BÁSICOS Pobreza: es la falta de acceso o dominio de los requisitos básicos para mantener un nivel de vida aceptable. Bazdresch, M. (2001). Educación y pobreza: una relación conflictiva. Buenos Aires. Consejo latinoamericano de ciencias sociales (CLACSO). p.67. Alumnado:   conjunto de alumnos de un centro docente. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., (23.3 en línea). https//del.rae.es/alumnado. (17/03/2020). Eufemismo: manifestación suave o decorosa de ideas cuya recta y franca expresión seria dura, malsonante o, si se quiere, políticamente incorrecta. García, R. (2012). Uso de razón. España. Biblioteca nueva. p.43. Negación: es la acción y el efecto de negar. Marta, S. (2006). Estudios gramaticales (VI). La negación en castellano. Buenos Aires. Dunken. p.11. Aprendizaje: un cambio relativamente permanente en la conducta que proviene de la práctica o la experiencia. Vasta, R. (1996). Psicología in...